LA EDCACIÓN PRIMARIA EN FRANCIA EN LA DÉCADA DE 1880

La educación es y será siempre uno de los grandes debates, la idea de tener una escuela pública, que sea laico, obligatorio y gratuito es una de las ideas que siempre se han manejado desde siempre, y no solo en la actualidad, son ideas que surgieron y han ido permanecido durante tanto tiempo por personajes que han querido cambiar la educación a beneficio de todos los ciudadanos. También se sabe que la escuela por un tiempo estuvo en manos de la iglesia y que no solo se podía observar en México, también en otras partes del mundo se podía reflejar el problema en Francia.

Pero es ahí donde comenzaron a idearse las primeras ideas de separar la educación de la iglesia, fueron varios los personajes que estuvieron vertiendo sus ideas y propuestas para que fueran aceptadas, de los que conocemos y hemos estado hablando es Condorcet, quien afirmaba que la escuela no debería ser dogmática, por lo tanto desde ese principio se comenzó a plantear el problema de hacer laica a la escuela, además de ser obligatoria y gratuita, por su parte Lepeletier, decía que la escuela debe de ser dogmática a partir de un pensamiento por parte del estado, por último podemos comparar las ideas de estos pensadores con uno nuevo llamado Jules Ferry, que se podría decir tenia las mismas ideas de Condorcet pero con mucho más énfasis, ya que no solo pretendía que la escuela fuera laica, si no que igualitaria, para los dos sexos, tanto hombres como mujeres, a partir de que se declararon estas dos ideas fuertes, comenzó un debate ideológico, ya que le problema no era que la escuela fuera gratuita e igualitaria para todos el punto fuerte era que la escuela fuera laica, los conservadores por su parte no aceptaban esta ideas, por el contrario los republicanos mantenían en pie su idea de que no se trataba de suprimir la enseñanza del catecismo, solo bastaba con volverla optativa.

Ferry era unos de los principales encabeza dores de esta ideas, mencionaba mucho que también era la propia decisión de los maestros, que ellos eran los que tenían que valer su propia voz, ya que no era my justo que profesaran, hablaran y realizaran un catecismo del cual no están muy convencidos, por eso querían que la escuela se secularizara, en pocas palabras se pretendían que cada quien se quedara con lo suyo. No era para esperarse la iglesia rechazó esta propuesta, la iglesia manifestaba que o se podía enseñar sin religión y que l inmoralidad causa estragos, en pocas palabras, manifestaban que la religión daba la moral, la misma iglesia tenia miedo que la escuela atacara los verdaderos principios de la vida personal. Pero Ferry pensaba que la religión solo impedía que se diera una verdadera educación por eso no solo proponía atacarla si no que acabar con ella por completo, pero de forma clara en sí que es lo que quería Ferry, en pocas palabras diría que el lo que quería que hubiera libertad de cultos, no solo tenia que existir una religión a la que tenían que obedecer, al contrario e la escuela se podían practicar diferentes religiones sin hacer daño a nadie, diría que también quería que existiera tolerancia entre los individuos al pedir esto, también cuestionaba el hecho de los crucifijos en las paredes, pero sobre todo de los rituales que se realizaban dentro del salón de clases, mencionaba que la escuela no era el lugar adecuado para la realización de esos rituales, con eso no decía que la enseñanza católica debería ser desterrada si no que fuera de la escuela se tendría que enseñar, pero no solo atacaba alas escuelas si no al mismo tiempo los programas y hasta los docentes también ya que pedía que se sacaran a los maestros que se encontraban laborando para poder contratar a maestros que fueran laicos.

Es difícil pensar que la iglesia no quería que todo este proceso se llevara acabo porque dañaría su imagen, o la moral que ellos mencionaban, mucho menos por los valores que perderían, más bien se preocupaban porque perderían un pacto que estaba establecido entre el Estado y el Papa durante el régimen de Napoleón, que no era ni mas ni menos que recursos que el mismo le proporcionaba, era fácil entender que no querían perder todos esos recursos mucho menos el poder con el cual se encontraban en esos momentos.

Aunque la iglesia se resistía poco a poco la laicidad fue entrando en las escuelas y las costumbres de las mismas, cada vez más escuelas fueron retirando los crucifijos de los salones de clases, se iba acabando los ritos, el catecismo casi no se recitaba, aunque este fue un proceso muy corto se fue borrando poco a poco la imagen de la iglesia en la escuela.

La escuela tomo otro rumbo muy importante después de este debate, antes diríamos que se enseñaba lo básico, leer, escribir, saber contar, etc., pero a principios del siglo XIX, se pretende seguir con esta línea pero al mismo tiempo incluir otros saberes, los prácticos, que a su vez se incluían otras materias por así decirlo, como al historia, geografía, las ciencias, para ello la escuela debería de tener como objetivo “utilitaria y educativa”.

Mientras se fueron terminando estos de temas de discusión hay uno que es y seguirá siendo de tema debate y que Ferry habla muy bien, y hasta me atrevería a decir que esta de acuerdo y que defiende la posición de la mujer ante la iglesia, hay varios puntos que toma pero uno que me encanto fue la siguiente:

“Los obispos lo saben bien: aquel que domina a la mujer, lo tienen todo; en primer lugar porque tiene al hijo, enseguida porque tiene al marido, no quizás al marido joven, llevado por la tempestad de las pasiones, si no al marido fatigado o decepcionado por la vida”

Hasta Ferry se dio cuenta que la mujer es y será el pilar dela familia y hasta el de la sociedad, y es a lo que los sacerdotes le tienen miedo que la mujer se haga cargo de puestos importantes y hasta de la misma iglesia, no se a que le tienen miedo, pero en algo tiene razón es la mente del hombre que no ha querido reconocer que la mujer es un ser muy inteligente capaz de tomar sus propias decisiones.

No podemos dejar de mencionar que en al actualidad todavía no se han acabado con las escuelas religiosas, solo que ahora son privadas, aunque todavía están regidas por algunos religiosos, las practicas han ido acabándose poco a poco, la verdad no se como sea este tipo de escuelas ni la forma de enseñanzas que tengan, pero no podemos cegarnos ante la idea de que porque esta regido por personas religiosas la educación será de calidad, yo creo que para que una escuela funcione correctamente necesita una organización, entre los directivos, maestros, padres de familia y hasta los propios alumnos. Fue un gran paso separar la educación de la iglesia, no me quiero imaginar como seria actualmente la escuela si todavía estuviera en manos de la iglesia, no puedo decir que atea y mucho menos escéptica ante este tema, pero tampoco me doy golpes de pecho, pienso que nosotros como futuros maestros debemos de estar al margen ante estas circunstancias, no podemos mentirle al niño si no creemos en algo, pero tampoco podemos inculcarle una religión, entonces tengo que decir que es algo muy difícil no me ha tocado vivirlo pero cuando llegue el momento de laguna pregunta pienso que mantenerme al margen y hablarle al niño con la verdad y dejar que el sea quien escoja su destino será la mejor opción.